François du Collectif Éduquer à la Nature

Mes compétences méthodologiques : Maîtriser les enjeux et les finalités de l’éducation à la nature – Aider à clarifier la vision du porteur de projet et s’assurer du positionnement du projet dans le champ de l’éducation à la nature  – Savoir aider à la structuration du projet – méthodologie de projet – préciser le projet – faire le lien avec le projet associatif/d’école… – Aider à identifier le potentiel du porteur de projet et ses moyens d’agir – Savoir s’appuyer sur des exemples existants – Connaître les publics-cible et les liens à établir entre eux – Connaître le contexte local : acteurs, partenaires, actualités, ressources… – Connaître le Plan Régional d’Education à la Nature et les dispositifs éducatifs, culturels et sociaux existants – Connaître les méthodes de concertation et participatives et d’intelligence collective

Mes compétences en pédagogie : Connaître les méthodes et des courants pédagogiques – Connaître les différentes approches en éducation à la nature  – Connaître les types d’activités autour de la nature – Connaître les outils et les ressources pédagogiques  – Connaître le développement de l’enfant et les caractéristiques des autres publics

Mes compétences scientifiques et techniques : Connaître le fonctionnement de l’institution scolaire (projets d’école, cycles, programmes) – Connaître le patrimoine naturel local – Penser au modèle économique et connaître les sources de financements – Alerter sur les normes et la réglementation (aménagements) – Avoir une bibliographie

J’ai une spécificité : la connexion à la nature – les clubs nature – les Forest School – le changement des joints de culasses sur les 2CV rouges (mais y en a pas beaucoup)

J’intègre le réseau des conseillers en éducation à la nature parce que : J’adore