Anne-Sophie du CIEC

Mes compétences méthodologiques : Maîtriser les enjeux et les finalités de l’éducation à la nature – Aider à clarifier la vision du porteur de projet et s’assurer du positionnement du projet dans le champ de l’éducation à la nature – Savoir aider à la structuration du projet – méthodologie de projet – préciser le projet – faire le lien avec le projet associatif/d’école…

Aider à identifier le potentiel du porteur de projet et ses moyens d’agir -Savoir s’appuyer sur des exemples existants –

Je connais les publics-cible et les liens à établir entre eux-  le contexte local : acteurs, partenaires, actualités, ressources… – le Plan Régional d’Education à la Nature et les dispositifs éducatifs, culturels et sociaux existants –  les méthodes de concertation et participatives et d’intelligence collective

Mes compétences en pédagogie : Connaitre les méthodes et des courants pédagogiques – Connaitre les différentes approches en éducation à la nature et les types d’activités autour de la nature – Connaître les outils et les ressources pédagogiques – Connaitre le développement de l’enfant et les caractéristiques des autres publics

Mes compétences scientifiques et techniques : le fonctionnement de l’institution scolaire (projets d’école, cycles, programmes) et le patrimoine naturel local

Penser au modèle économique et connaitre les sources de financements – Alerter sur les normes et la réglementation (aménagements)

Je dispose d’une bibliographie

J’ai une spécificité : Trouver des relais de conseils plus pertinents en cas de besoin – Respecter la déontologie du collectif – Être capable d’écoute active

J’intègre le réseau des conseillers en éducation à la nature pour aider et promouvoir toute action liée à l’éducation à la nature sur notre territoire.