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« Sur les sentiers de la découverte » : questionner la pertinence des panneaux d’interprétation

Type de support : Fiche / guide
Thématique(s) : Biodiversité/nature/milieux naturels / Théorie pédagogique

Sur le sentier de la découverte
un compte-rendu pédagogique d’une expérience de création d’un sentier de découverte avec une classe

Sollicitée par les communes du Sundgau (région au sud de l’Alsace) pour réaliser des sentiers d’interprétation, l’équipe de la Maison de la Nature du Sundgau s’est beaucoup interrogée sur la pertinence de la mise en place de panneaux en milieu rural, dans une région peu touristique. En effet, ces sentiers, conçus par un tout petit groupe de techniciens spécialisés et d’élus décideurs du projet, sont finalement très peu fréquentés par une population locale qui ne se les approprie pas. Ancrés, dans les principes de l’Éducation populaire (le « vivre ensemble » et le « faire ensemble » dans la nature), nous avons donc imaginé que la création d’un sentier pouvait devenir un vrai support d’éducation au territoire pour les élèves d’une classe !

 

Voici le compte-rendu pédagogique d’une expérience de création d’un sentier avec une classe. Ce document se compose donc de deux parties : la première partie éclaire les philosophies et les expériences qui ont construit notre démarche pédagogique, tandis que la seconde est la narration progressive des neuf journées du travail qui ont été réalisées entre avril et juin 2017 dans une des trois classes du Rassemblement Pédagogique Intercommunal de Mooslargue-Seppois-le-Haut ayant participé au projet.

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